游美英语-暑期活动

疑问解答

通过大量用户的来电询问与回访,我们将常遇问题归纳总结,希望对您了解我们的学习方式有帮助。
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电子邮箱:service@usacamp.cn

用户:刚开始上课时,孩子没有英语基础,能听懂吗?需不需要帮忙翻译呢?

客服回复:

       游美英语初级阶段完全采用看图识音和TPR(全身肢体反应)的教学。其核心是通过猜测而非记忆来掌握,所有的理解都围绕猜测进行,即使猜错了都是进步的过程,孩子们在直观的系统中进行语言思维训练。通过左右脑的共同协调训练建立英语思维。
       猜测是语言习得中必经的阶段,各国的对比实验和测试都表明,这种方式比传统方式效率高出好几倍,而且确实可以帮助实现英语思维。

用户:想知道孩子学会了没有,经常这样考孩子行吗? “孩子,苹果英语怎么说?”

客服回复:

       游美英语的目的是让孩子将英语和实际的物品或是场景直接一一对应。而不是将英语和汉语对应。比如当听到cup 这个词时,要让孩子的大脑里立刻出现cup的实物,而不是“杯子”这个中文词汇。而家长的这种问法,无疑是在干扰孩子英语思维的形成。让他依然将英语和汉语进行匹配和对应。使孩子在听到英语的瞬间永远无法摆脱汉语这个“交换机”,导致英语听说的障碍。正确的考核方法如下:
       1. 看孩子能否将课程里的互动做正确,正确了就说明是听懂了,初期的重点就是听力理解。
       2. 家长应用课程内容对孩子发出指令,让他做出动作或表情,看是否做对。

用户: 我的孩子学英语时,不爱跟读,也不说,我很着急怎么办?

客服回复:

       儿童在掌握说话能力前,都会有一个相当长的“沉默期”,直到听懂的量达到一定程度而有足够的自信时,才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的。所以家长不要急着让孩子上来就说,说的能力要来得慢,同时它是自然到来的。当听说能力还很低时,过早的说容易使孩子产生挫败感或养成坏的说话习惯,沉默期不但是自然过程,同时也是加快语言掌握的手段,过早的“输出”反而放慢了语言掌握的速度。不是不让他说,而是要等到孩子准备好的时候。“沉默期”的长短引人而异,通常在2到6个月之间不等。过了这段时间,孩子的信息储存够了,对英语有信心了,自然会开始想要模仿,这时有条件的家长可以在日常生活中开始和孩子进行英语的对话。英语基础不太好的家长可以为孩子选择“6+1学习法”,和老师进行对话练习。

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